4月11日，中國醫(yī)藥教育協(xié)會學雷鋒志愿服務5隊隊員、“保定責任”保師附校健康學院生命教育課程導師、主任醫(yī)師、河北大學附屬醫(yī)院老年醫(yī)學科主任肖暖，面向河北保定師范附屬學校教育集團（以下簡稱“保師附?！保┍拘２科吣昙?1班學生、教師、校醫(yī)等，進行校家社協(xié)同生命與健康教育宣講，以《尊重生命 科學敬老》服務初中生生命教育。保定市婦聯(lián)常委、中國醫(yī)藥教育協(xié)會慢病防治工作總站秘書長、保師附校健康副校長魏巍全程主持，保師附校副校長王慧廣參加，保師附校七年級年級主任孟麗作總結。
“楊曼荻同學寫到，生命如同清晨的朝霞，充滿朝氣；生命如同剛破殼的小鳥，充滿活力；生命如同雨后的彩虹，給人溫暖。請大家愛護生命！閆顥喆同學寫到，我們首先應該對自己負責，明白該做什么；同時，要考慮他人，比如早晨交作業(yè)，應該提前準備好作業(yè)，快速交給組長，而不應該亂亂哄哄。王藝豪同學寫到，袁隆平、鐘南山，他們的生命都非常有價值，人民警察、環(huán)衛(wèi)工人，他們的生命也非常有價值，對社會有貢獻的都是有價值的生命?！毙づ紫入p手捧著同學們的《生命的認識》日記走上講臺，選擇部分篇章，親切地誦讀與大家分享。
“在我們國家，一般情況下，把60-69歲群體，定義為低齡老年人；70-79歲群體，定義為中齡老年人；80-89歲群體，定為高齡老年人；90歲及90歲以上群體，定義為長壽老年人；100歲以上群體，定義為百歲老年人。同學們，我們所說的老年人群體。一方面是指自家中的老年人，可能是同學們的爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)?；另一方面還包括社會上的老年人，比如公交車上一起乘車的老年人、鄰居家中的老年人、公園里鍛煉的老年人等?！彪S后，肖暖結合國家最新指南、結合臨床、結合七年級學生思維與行為能力，立足校家之間、校家與社會之間，從做好家庭冰箱食品保鮮監(jiān)督員、做好老年人安全衛(wèi)浴行為提示員、做好老年人房間物品歸置員、做好老年人防摔倒走路陪練員、做好老年人積極心理促進員等五個層面，展開尊重生命、珍愛生命、科學敬老社會化老年人健康服務系統(tǒng)性宣講。
