6月18日下午，“保定責(zé)任”健康專家、我院急診醫(yī)學(xué)科副主任梁璐博士走進(jìn)保定市第三中學(xué)，以《救在校園，救在身邊》為題，為在校高中一、二年級(jí)各班班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員及班主任，進(jìn)行了急救常識(shí)公益文化科普。

課堂上，梁璐充分結(jié)合高中物理學(xué)科，為師生依次講解了氣道異物與海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇、壓迫止血法、燒傷與燙傷的處理、抽搐的急救、中暑與脫水急救等。

梁璐強(qiáng)調(diào)，心肺復(fù)蘇是在搶救猝死者時(shí)實(shí)施的急救措施。人類的大腦，對(duì)于沒有心跳、呼吸、血液循環(huán)能夠耐受的時(shí)間大概就是四分鐘。超過四分鐘，大腦開始受損，超出時(shí)間越長(zhǎng)，受損越大，最后導(dǎo)致腦死亡。一旦腦死亡，人即使有心跳、呼吸，也沒有任何意義。因?yàn)槿祟惡蛣?dòng)物的根本區(qū)別就在于：人類有思維、情感、思想。

梁璐指出，心肺復(fù)蘇的第一步，判斷施救現(xiàn)場(chǎng)是否安全。第二步，判斷被施救者意識(shí)。通過拍打被施救者肩膀、大聲在其耳邊呼喊，判斷其是否喪失意識(shí)。第三步，撥打120。第四步，心臟按壓。心臟按壓頻率為每分鐘一百到一百二十次，按壓深度為五到六公分，按壓原則是用力壓、快快壓、胸回彈、莫中斷。用力壓、快快壓，就是說按壓力量要大，速度要快；胸回彈，就是在按下以后一定要讓胸廓完全彈起來，保證形成壓力血液流動(dòng)；莫中斷，就是說盡量不要被其它事情打斷，要連續(xù)按壓。

系統(tǒng)講解急救理論后，梁璐邀請(qǐng)學(xué)生及教師走上講臺(tái)，借助醫(yī)學(xué)模擬人，一邊檢驗(yàn)師生對(duì)理論的掌握，一邊細(xì)化講解實(shí)際操作中的要點(diǎn)。

本次課堂后，保定三中將選出部分高中生及教師，前往我院國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，接受“保定責(zé)任”健康專家的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)和實(shí)際操作指導(dǎo)，培訓(xùn)、操作考核達(dá)標(biāo)的師生，將為更多的三中師生普及基本急救技術(shù)。

課堂前，組織者建立了由教職工構(gòu)成的“三中第一時(shí)間急救常識(shí)科普微信群”，將專家講解語音、課件收錄于微信群中。課堂后，組織者將專家講述同期聲整理成文字稿件，回傳三中，由校園在師生中進(jìn)一步進(jìn)行急救常識(shí)深入學(xué)習(xí)。

 “保定責(zé)任”公益文化健康服務(wù)活動(dòng)始于2014年11月，至今是第六個(gè)年頭。截至2019年6月18日下午，“保定責(zé)任”已進(jìn)行公益文化健康講座、義診260場(chǎng)，117家機(jī)構(gòu)參與，90余萬人次直接受益。本場(chǎng)活動(dòng)由保定市總工會(huì)、中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)河北慢病防治工作站、河北大學(xué)附屬醫(yī)院、保定市第三中學(xué)共同主辦。

文/圖：急診醫(yī)學(xué)科 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)辦公室 發(fā)展規(guī)劃辦公室 科研處

編輯：董媛媛 閆紫薇